适应与超越:面向21世纪学校德育改革的理论基础探寻

• 作者: 单振涛
• 来源期刊: 潍坊学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学校德育 改革 理论基础
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 91-95
• 页数: 5页
• 分类号: G41
• 字数: 6286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4288.2001.01.019

摘要

学校德育改革势在必行,而改革成功与否,理论基础的确立是一个关键因素.本文从德育本质观、德育价值观、德育过程观入手,对德育改革进行了初步的理论构建.认为德育在本质上是适应性与超越性的统一,工具性与主体性的统一,追求个体价值与社会价值的统一,功利价值与人文价值的统一,而这些都必须以活动为基础,通过活动而实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单振涛		5	3	1.0	1.0