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摘要:
对我国GIS课程现有教材与国外GIS课程教材的内容体系作了比较,旨在为我国跨世纪GIS教育与人培养提供一些借鉴。
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国内外
制度对比
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 国内外GIS课程内容的对比与启示
来源期刊 同济教育研究 学科 地球科学
关键词 GIS课程内容 GIS课程体系 地理信息系统专业 中国 外国
年,卷(期) tjjyyj_2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-59
页数 5页 分类号 P9-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘妙龙 同济大学测量与国土信息工程系 56 1023 19.0 29.0
2 黄佩蓓 同济大学测量与国土信息工程系 8 127 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
GIS课程内容
GIS课程体系
地理信息系统专业
中国
外国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同济教育研究
季刊
上海市四平路1239号
出版文献量(篇)
527
总下载数(次)
0
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