文字→情境→模型→规律→解决问题—物理解题的基本思路

• 作者: 王邦平
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 物理题 高考复习 解题能力 解题思路 审题
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

<正> 高三教学过程中,学生们最关心的问题是怎样提高课堂复习效率,迅速提高解题能力,解答物理题既是考查学生知识能力的重要手段,又是学生表达自己水平的主要途径.因此提高解题能力是每一名学生及指导教师在高三阶段最为关心的问题. 一些同学习惯于将一道新题与自己曾经做过的习题进行比较,从中寻找相似的地方,将旧有的解题格式

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王邦平		11	26	3.0	5.0