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摘要:
通过对大学生性心理困扰的特点和原因的探讨,指出由于认知疗法具有简便易行、偏重于认知、教育式的方式等特点,因此,更适宜在解决大学生性心理困扰中应用,并能取得满意的疗效。
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文献信息
篇名 解决大学生性心理困拢的有效方法——认知疗法
来源期刊 承德石油高等专科学校学报 学科 医学
关键词 大学生 性心理困扰 认知疗法
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 R395.6
字数 3381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9446.2001.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨漠 15 66 4.0 8.0
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1996(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
性心理困扰
认知疗法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
承德石油高等专科学校学报
双月刊
1008-9446
13-1265/TE
大16开
河北省承德市开发区
1987
chi
出版文献量(篇)
2461
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6
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5059
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