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摘要:
利用微型案例组织教学,使知识性、真实性、趣味性融为一体,有利于促进教学方法的改革,提高学生学习的积极性和主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 微型案例在管理教学中的应用
来源期刊 广州大学学报(综合版) 学科 教育
关键词 微型案例 课堂教学 教学改革
年,卷(期) 2001,(9) 所属期刊栏目 学科教学研究
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞永师 广州大学经济与管理学院 73 711 14.0 24.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微型案例
课堂教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州大学学报(综合版)
月刊
1008-9861
44-5036/G4
广东省广州市麓景路狮带岗中
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出版文献量(篇)
305
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