微型教学在护理技术操作教学中的应用

• 作者: 何利萍 李利
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 微型教学 护理技术操作 满意度
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 936-937
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.10.034

摘要

[目的]探索微型教学模式在护理技术操作教学中的可行性.[方法]对照组采用传统教学方法,观察组采用微型教学方法,比较两组护生的理论、操作考试成绩及对教学方法的满意度.[结果]观察组护生的理论、操作考试成绩及对教学方法满意度显著高于对照组.[结论]微型教学有助于提高护生护理技术操作质量和护生对教学方法的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李利		33	97	5.0	8.0
2	何利萍		11	45	4.0	6.0