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摘要:
胸心外科作为临床外科见习的一个重要组成部分,学生掌握的专业理论知识偏少,而见习内容较多,专业化程度强,见习期间内容易受病种影响.针对临床教学工作中遇到的这些实际问题,我们采用多种教学方法,结合视听教材辅助见习教学,不但提高了教学质量,而且也提高了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果.
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关键词云
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文献信息
篇名 胸心外科见习带教经验的探讨
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 胸心外科 教学 视听教材
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G642.44|R655-4
字数 1360字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2001.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志刚 2 5 2.0 2.0
2 李杰 1 2 1.0 1.0
3 何悦概 1 2 1.0 1.0
4 程可洛 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2002(1)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
胸心外科
教学
视听教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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