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摘要:
班级心理辅导活动课在学校“心育”工作中的独特地位。关于学校心理健康教育(以下简称“心育”)的载体或途径,各地已经有许多有益的探索,虽各有特色,但总的共识是不宜偏执一端,即不赞成把学校“心育”搞成单一的心理测验、单一的个别心理辅导、单一的心理辅导活动课或单一的心理健康教育讲座等。近来,关于通过学校教育教
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中职学校心育活动课的主要内容
心育活动课
心理素质
生活情趣
关于心育活动课的几点认识
心育活动课
热身活动
课程评价
关于开展医学生团体心理辅导活动课的思考
学生,医科
心理学
健康教育
课程
团体心理辅导活动的实践研究
团体心理辅导
活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 班级心理辅导活动课是学校“心育”的重要载体
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 班级心理辅导活动课 学校教育 “心育”工作 心理健康教育 教育目标 教学改革 课程设置
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G448
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研究主题发展历程
节点文献
班级心理辅导活动课
学校教育
“心育”工作
心理健康教育
教育目标
教学改革
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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