儿童多动症学龄期的现状调查分析

• 作者: 周凤莲 李晓红
• 来源期刊: 健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 儿童多动症 学龄期 品行障碍 继发性学习困难
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 变态心理研究
• 页码范围: 287-288
• 页数: 2页
• 分类号: B844
• 字数: 693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2001.04.033

摘要

研究儿童多动症临床表现度以及相关因素,提出针对性的宣教措施,减少影响多动症儿童生理、心理、智力发展的相关因素.通过对143例学龄期儿童多动症按年龄组进行临床表现度分析,对247位家属按文化程度,对儿童有无体罚行为和家庭组成进行分析.小学组发病率明显高于中学组(P＜0.01),中学组以继发性学习困难和品行障碍为主.双亲组家庭中儿童出现品行障碍明显比单亲组和其他组低(P＜0.01).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凤莲		1	5	1.0	1.0
2	李晓红		2	8	2.0	2.0