人格教育是历史教育的终极目标

• 作者: 姜继根
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 人格教育 历史教育 中学历史教学 历史教师 体操 应试教育 为政 传播历史 中心
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

一、人格教育是素质教育的核心内容素质教育简言之就是以提高人的素质为宗旨的教育。目前素质教育已成为一种趋势，一种为政府所要求的行为。然而，素质有多方面，立足于中学历史教学，该如何进行历史教育，以什么作为中学历史教育的中心呢?这是一个有争议、值得探讨的问题。近几年来，历史教师在教学工作中重视了素质教育，但令人困惑的是，这些素质教育在根本目标和具体操作程序、手段上出现了这样、那样的偏向。其主要表现是：在应试教育的框架上传播历史知识，搞应试能力培养和智力开发，

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1	姜继根		3	0	0.0	0.0