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摘要:
目的:探讨学习记忆的形成和遗忘与突触可塑性的关系.方法:用水迷宫训练大鼠21天建立空间辨别性学习记忆模型,随后停止训练,时间分别为3天、7天及14天,用免疫组化方法和图像分析技术,检测了突触素在大鼠海马CA3区表达的变化.结果:对照组大鼠海马CA3区突触素的表达弱,免疫反应产物呈点状颗粒,沿辐射层长轴分布,多形层也有散在分布;模型组大鼠突触素染色明显比对照组的深,密集的小颗粒呈带状沿辐射层排列,在辐射层的底部可见一些大的阳性颗粒,随着停止训练时间的延长,突触素的表达逐渐减弱.结论:空间学习记忆导致海马CA3区辐射层新突触的形成,而随着空间学习记忆的遗忘,又致新形成突触的消退.
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文献信息
篇名 大鼠海马CA3区在学习记忆时突触可塑性的变化
来源期刊 解剖学杂志 学科 医学
关键词 海马 海马CA3区 突触 突触素
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 336-339
页数 4页 分类号 R32
字数 1932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-1633.2001.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘三强 医学院人体解剖学教研室 1 31 1.0 1.0
2 宿宝贵 医学院人体解剖学教研室 1 31 1.0 1.0
3 韩辉 医学院人体解剖学教研室 1 31 1.0 1.0
4 吕来清 医学院人体解剖学教研室 1 31 1.0 1.0
5 李仲购 医学院人体解剖学教研室 1 31 1.0 1.0
6 周丽丽 医学院生理学教研室 1 31 1.0 1.0
7 杨晓梅 医学院人体解剖学教研室 1 31 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
海马
海马CA3区
突触
突触素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学杂志
双月刊
1001-1633
31-1285/R
大16开
上海翔殷路800号第二军医大学
4-380
1964
chi
出版文献量(篇)
6125
总下载数(次)
3
总被引数(次)
20083
论文1v1指导