成人教育中的函授外语课初探

• 作者: 蒋素贞
• 来源期刊: 安徽电力职工大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 函授外语课 因人施教 强化记忆 教学氛围 心理素质
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G724.4
• 字数: 3394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9706.2001.04.027

摘要

函授教育具有自身的特殊性.函授外语课的教学必须利用其特点,注意扬长避短,不断改进教学方法.实践证明:因人施教、区别对待、分层次教学是解决学员外语基础参差不齐的有效方法之一.而采用多比较、多归纳的教学方法既可以强化成人学员的记忆,也能较有效地、较科学地使用教学时间.除此以外,成人学员的心理素质的培养和训练也是教学过程中一个不可忽视的环节.教师必须采取多种措施注意营造和谐轻松的教学氛围,以克服成人学员学习中的心理障碍和影响学习的不利因素.