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摘要:
在小学英语教学中,将故事、唱歌、游戏、表演、画画、比赛、电教诸形式引进课堂,融语言基本技能训练于唱、玩、画.、动之中,让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习,将有利于培养学生的学习兴趣和求知欲望,是变苦学为乐学的重要途径,是优化课堂教学的重要手段。
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文献信息
篇名 小学英语激情教学点滴
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 激情教学 小学英语教学 乐学 求知欲望 电教 苦学 比赛 地学 优化 游戏
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.31
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1 赵香莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激情教学
小学英语教学
乐学
求知欲望
电教
苦学
比赛
地学
优化
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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