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尊重学生的思维
思维
尊重
发展性
尊重学生,关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
浅谈尊重学生的个性
尊重
个性
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 尊重学生,开发学生潜能
来源期刊 政治教育 学科 教育
关键词 政治课教学 学生 课堂气氛 潜能开发 皮格马利翁效应 创造力
年,卷(期) jyck_2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 22 111 5.0 10.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
政治课教学
学生
课堂气氛
潜能开发
皮格马利翁效应
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
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