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专家解读研究性学习
专家解读研究性学习
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摘要：
怎样理解“研究性学习”的基本内涵? 为什么要在我国基础教育课程中设置“研究性学习”课程? 怎样实施研究性学习课程?
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习课程
培养学生
学习方式
教师指导
学科教学
解决问题
课程计划
学习生活
教育资源
基本内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教师博览：上旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市赣江南大道2888号
邮发代号：
44-70
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13811
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