原文服务方: 基础教育研究       
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把握新大纲重塑数学观
新大纲
数学观
创新意识
数学精神
人文精神
浅议小学数学新课的导入策略
小学数学
新课
导入
初中数学学习策略研究综述
学习策略
初中数学
研究综述
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议初中数学新大纲的测试和评估策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2001.03.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兄 8 128 4.0 8.0
2 刘继平 6 25 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2001(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导