班主任应重视个别教育工作

• 作者: 蒋萍
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 学生管理 个别教育工作 心理辅导 书面交流
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

<正> 班主任是班的教育者和组织者,不仅要管理学生在校期间的日常生活,引导学生思想健康发展,而且要组织学生的活动,协调各方面对学生的要求。班主任工作的质量,在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋向,深刻影响每个学生德智体的全面发展。班主任在抓好集体教育的同时,还要广泛接触学生个人,做好个别教育工作。个别教育不仅便于有的放矢,深入细致地做好学生个人的思想工作,往往也易于被学生接受,达到良好的教育效果。因此,每个班主任都应重视个别教育工作。个别教育大致有以下几个方面的内容: 1.帮助学生扬长避短,促进其全面发展。班主任在个别教育工作中,对能大胆倾诉自己想法的学生要加以表扬,要充分发现他认识中的合理成分并加以肯定,同时指出他的不足之处,让学生感到你信任他,使他感染到强大的心理支持;对品学兼优的学生,可以

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1	蒋萍		2	0	0.0	0.0