问题引导与理论讲解是改进哲学课教学的重要途径

• 作者: 吕变庭 段萍
• 来源期刊: 河北职工医学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 问题引导 理论讲解 改进 <马克思主义哲学原理>教学
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: B0-42
• 字数: 3090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2001.03.045

摘要

如何把问题引导与理论讲解有机地结合起来,是<马克思主义哲学原理>教学改革的重要组成部分.笔者结合教学实践从三个方面对该问题作了一些探索.