L1和L2阅读的比较:文化差异和图式知识

• 作者: 曹军
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 第一语言 第二语言 文化 知识图式,形式图式 语言图式
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2001.01.024

摘要

虽然L1阅读和L2的阅读有许多相同的成分,其过程的差异还是相当显著的.但令人感兴趣的是,这两者之间是否有相同的认知过程在起作用,还是有某些过程策略可以调节L1和L2的阅读.本文主要通过对L1和L2的阏读差异的探讨,着重分析文化差异因素在阅读过程中所起的作用.文化差异包括文章的背景图式,语篇图式和语言图式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹军	安徽省教育学院外语系	2	15	1.0	2.0