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摘要:
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乐学,有利于提高课堂教学实效
兴趣
乐学
获得成功
论存疑时有利于被告原则
存疑有利被告
适用范围
疑罪从无
如何抓住有利时机提高学生的综合素质
有利时机
安全隐患
合理解决
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 器乐教学有利于提高学生综合素质
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 小学教育 器乐教学 音乐教育 学习兴趣 音乐素质 综合素质
年,卷(期) 2001,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马英芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
器乐教学
音乐教育
学习兴趣
音乐素质
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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