利用历史插图培养学习能力

• 作者: 钱鸣
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 插图 初中历史 课本 教学中 人民教育出版社 学习能力 培养 遗迹 遗址 古迹
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

历史，是一门讲述人类过去的学科，其表述方式多种多样，文字、图画、文物、古迹、遗址、遗迹等无不向我们展现了人类的过去和现在。人民教育出版社1992年颁行的初中历史教科书最大的特点就是图文并茂，使得整个课本看起来类似一本连环画。而在教学中，若能重视和充分利用课本中的历史插图，定能起到事半功倍、一举多得之效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱鸣		3	0	0.0	0.0