谈成人高校学生学习心理特征及其管理方法

• 作者: 李苏伦 熊雷
• 来源期刊: 函授教育：继续教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 成人高校 学生学习心理 心理特征 管理方法 管理原则 学习动机
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G645.5

摘要

成人高校学生是具有特殊学习心理特征群体，个性的稳定性与思维的复杂性并存，有较强的自治能力与自主性，学习目的与学习动机呈多样性，渴望得到尊重、信任和理解，在学习态度上易形成个性自由化倾向。在进行学生的管理工作中应注意把握好他们的心理特征，发挥其自我教育、自我管理的优势，制定并实施符合他们的心理要求的管理原则和方法，才能够取得比较好的管理效果，为社会培养出大批合格人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李苏伦	扬州大学成人教育学院	16	39	4.0	6.0
2	熊雷	扬州大学成人教育学院	6	5	2.0	2.0