生物学教师实验教学能力的构成

• 作者: 黄水文
• 来源期刊: 浙江师大学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 实验教学 能力 构成
• 年，卷（期）: 2001,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G655
• 字数: 3659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5051.2001.z1.055

摘要

生物实验教学效果的关键是教师的实验教学能力.从实验组织能力、实验准备能力、实验动手能力、实验指导能力和实验总结能力等5个方面,详细讨论了生物学教师实验教学能力的组成体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄水文		1	0	0.0	0.0