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重点关注
适当评价
社交网络中个体情感与行为规范研究
社交网络
情感心理
网络行为
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 公正--教师行为规范中的一个重要范畴
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 教育随想
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G4
字数 1914字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2001.06.030
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相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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