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摘要:
俗话说:"严师出高徒."班级管理工作中,老师对学生适度严格要求能使其从小形成良好的行为习惯,同时也体现教师对社会、家长、学生的负责态度.但有极少数人认为"严"即是"罚".因此在工作中为了促使学生达到目标,采取惩罚手段,如罚作业、罚劳动、罚款,有的甚至采取罚站等体罚手段,并坚信这是对学生有利而无害.这种理解是有悖于教育方针政策的,是一种过激的行为手段.
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文献信息
篇名 罚≠严
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科
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年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 班主任文苑
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学校党建与思想教育(普教版)
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1007-5968
42-1422/D
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