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内容分析
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文献信息
篇名 引导领会课文中的文化底蕴
来源期刊 小学青年教师 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 教育文摘
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 2456字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2001.03.059
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小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
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