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摘要:
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生物探究性实验设计题的基本内容
高中生物
探究性实验
实验设计
模式
浅析"演示性实验"向"探究性实验"转化的途径
新课程
演示性
探究性
实验
转化
新课改下初中化学探究性实验教学设计
新课改
初中化学
探究式
教学设计
浅谈初中化学探究性实验教学
化学教学
新课程
探究性实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 重过程,轻结果,增加探究性实验内容
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(11) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G4
字数 1625字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2001.11.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娟芬 2 1 1.0 1.0
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2001(0)
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2012(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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