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小学科技教育对学生潜能开发的意义
潜能
科技教育
师生关系
动手动脑
数学教育中挖掘学生创造潜能
数学教育
创造潜能
学生
培养与挖掘
基于听障学生潜能开发和缺陷补偿的校本教材开发
听障学生
潜能开发
缺陷补偿
校本教材
深入挖掘,读写结合 ——《桥》教学分析
读写结合
《桥》
教学分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 深入挖掘潜能开展“成功教育”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 素质教育 学生 教育方式 “成功教育”
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨福云 3 4 2.0 2.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
学生
教育方式
“成功教育”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导