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摘要:
现代教育中学生的全面发展,要求教师与学生必须树立主体意识;实施主体性教育必须发挥教师的创造自主性,培养学生的自悟能力,实施启发式教学;学生要更新观念,发挥主动性,变"让我学"为"我要学",培养主体意识,形成主体性学习方法;确定师生的双主体意识,实施双主体教学,推动教学向高层次发展.
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文献信息
篇名 现代教育中教与学主体意识的研究
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 主体性教育 主体意识
年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 基本理论园地
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G421
字数 2761字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2001.07.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱世英 石家庄师范专科学校政法系 3 4 1.0 2.0
2 丁利锐 石家庄师范专科学校政法系 2 4 1.0 2.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
主体性教育
主体意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
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