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摘要:
在上课之前,教师在教室地板上画了两幅图(如下)。
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文献信息
篇名 “走圈圈”引入“循环小数”
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 “循环小数” 上课 教师 教室 地板
年,卷(期) 2001,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
“循环小数”
上课
教师
教室
地板
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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