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摘要:
班主任在班级人际关系群体中,发挥着主导作用,应通过建立良好班风把学生的主要精力吸引到学习中来;注重培养锻炼学生的品德和能力,自觉抵制小集团行为的负面影响;对于"特殊"学生要重点引导,避免出现不良交往行为,使每个学生在班集体的大家庭中顺利完成学业,成为有用人才.
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内容分析
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文献信息
篇名 中专班级中的小集团行为与交往引导
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 班级 小集团行为 引导
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G421
字数 3582字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2001.04.065
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节点文献
班级
小集团行为
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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