初中生班级人际关系干预与问题行为的改变

• 作者: 周波
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理卫生 中学生 人际关系 问题行为
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理研究
• 页码范围: 1248-1250
• 页数: 3页
• 分类号: B84|G63
• 字数: 4506字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨初中生班级干预活动对人际关系的改善作用,以及伴随干预产生的对问题行为的影响.方法 在实验班内进行人际关系的干预.使用社会距离量表、Conners儿童行为问卷和问题行为观察记录表在干预前、后和3个月后进行测量.结果 在干预后和随访测量中实验班学生人际关系都有较大改变(t1=4.78,t2=14.43,P<0.05),在家庭环境中各问题行为因子有显著改变(Z=-3.3,-2.25,-2.23,-3.25,-3.54,P<0.05);学校环境中问题行为发生频次呈下降趋势.结论 在班级内进行人际关系干预可有效改善班级人际关系,干预对与情绪控制、人际交往和遵守社会规范有关的问题行为有较好的改善作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周波	昆明学院教育心理教研室	22	49	5.0	6.0