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摘要:
本文通过对目前职业学校教学中存在问题的分析,探索了"理论与实践一体化"教学模式的构建,论述了课堂教学中学生的主体地位和能力本位的教育思想与实践.
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本科《儿科护理学》理论实践一体化教学模式研究
本科
儿科护理学
理论实践一体化
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "理论与实践一体化"教学探索与实践
来源期刊 新疆职业大学学报 学科 教育
关键词 理论 实践 一体化 探索
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G42
字数 7857字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9549.2002.01.003
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
理论
实践
一体化
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆职业大学学报
季刊
1009-9549
65-1228/G4
大16开
新疆乌鲁木齐北京北路1075号
1993
chi
出版文献量(篇)
2366
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6
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4509
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