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摘要:
本文主要讨论了教师在日常教育活动中更好地发挥言传身教该注意的师表问题.即教师在仪表形象上要注意的"三要"和在言语交际中要避免的"三忌".
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 身教重于言教 心罚甚于体罚
来源期刊 中等职业教育 学科
关键词 师表育人 仪表形象 身教 言语交际 心罚
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 2599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2002.02.021
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1 张仲灿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师表育人
仪表形象
身教
言语交际
心罚
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期刊影响力
职业教育
半月刊
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