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摘要:
课堂教学的根本目的就是提高教学质量,而激发学生的积极性和创造性又是提高教学质量的关键.通过分析当代大学生的听课心理特征,结合<机械设计>课程,在拓宽学生的知识面,培养他们创新能力方面做了一些尝试.
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内容分析
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文献信息
篇名 创新能力的培养与《机械设计》教学
来源期刊 天津职业技术师范学院学报 学科 工学
关键词 教学 心理特征 创新
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 TH122-42
字数 2747字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0926.2002.03.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玲 44 210 10.0 12.0
2 华岩 5 56 3.0 5.0
3 雒秀华 6 13 2.0 3.0
4 王子良 4 157 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学
心理特征
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津职业技术师范大学学报
季刊
2095-0926
12-1423/Z
大16开
天津市河西区大沽南路1310号
1989
chi
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