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摘要:
<正> 近年来,数学高考试题十分重视对数列问题的考查,尤其是等差,等比数列混合问题更是数学命题的热门形式,对于一般的数列问题有不少文章论及过,本文根据教学的实践,试图探索等差、等比、数列混合问题,寻求其解题途径,解题规律和策略。
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等比数列
数学
概念教学
内容分析
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文献信息
篇名 等差、等比数列混合问题的求解
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 高考 数学试题 数例问题 等差数列 等比数列 解题策略 数量关系 数学模型
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G634.6
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1 李家煜 16 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考
数学试题
数例问题
等差数列
等比数列
解题策略
数量关系
数学模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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2
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