建筑学科教育的基点思考——由可持续发展主题引发的探讨

• 作者: 王平易 邵晓光
• 来源期刊: 深圳大学学报(理工版)
• 学科: 工学
• 关键词: 可持续发展 历程 学科定位与取向 建筑学科教育
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: TU05
• 字数: 3403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2618.2002.04.011

摘要

从人类建设物质环境可持续发展的角度,简约回顾建筑学科在漫长的人类建设活动中所走过的历程.揭示了当今人类在其生存、生活物质环境的规划设计、建设发展中存在的问题.思考建筑学科和建筑学科教育中所面临的新冲击,提出建筑学科教育发展的新基础、新内涵、新支撑,以期为建筑学科的教学改革做一些准备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平易	深圳大学建筑与土木工程学院	5	64	4.0	5.0
2	邵晓光	深圳大学建筑与土木工程学院	5	141	4.0	5.0