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摘要:
“口语交际”课最先出现在外语教学,它采用了崛起于70年代的交际教学法,以培养交际能力为目的,对于提高学生实际运用语言的能力很有效果。在课堂中,它一改以教师为中心的课堂结构造成的“一言堂”局面,给学生提供了许多语言实践的机会,学习者不再处于被动地位,学习兴趣因此得到激发。
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学生口语交际能力的培养
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小学语文
口语交际
教学途径
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文献信息
篇名 浅谈口语交际
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 口语交际课 交际教学法 创新意识 小学 语文教学
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 陈玄 1 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际课
交际教学法
创新意识
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
总下载数(次)
2
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0
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