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摘要:
高等法律教育机构对法律本科生进行实践教育的目标,应使法律本科生具有能够适应未来各种法律职业需要的职业基本素质。这一基本职业素质从总体上看,包括基本的职业认同感和基本的职业技能两个方面。为其实现,应对法律本科生进行社会认知教育、职业伦理教育、职业技术教育以及职业适应性教育等。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论本科法律实践教育的目标及其实现途径
来源期刊 湖南省政法管理干部学院学报 学科 教育
关键词 法律本科生 实践教育 目标 途径
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左平良 岳阳师范学院政法系 4 22 2.0 4.0
2 钟华 岳阳师范学院政法系 6 3 1.0 1.0
3 范毅 岳阳师范学院政法系 9 47 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
法律本科生
实践教育
目标
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南省政法管理干部学院学报
双月刊
1008-5173
43-1303/D
北京782信箱
出版文献量(篇)
527
总下载数(次)
1
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