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摘要:
高中物理对学生能力的要求有五个层次.如何在短时期内 ,使学生的思维方式有一个转变 ,能力有一个尽快的提高 ,是我们要研究的问题
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浅谈高中物理教学中存在的问题及对策
高中物理
课堂教学
问题
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浅谈高中物理教学中存在的问题及对策
高中物理教学
问题
对策
浅谈高中物理教学
高中物理
教学
几点问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中物理的台阶及跨越的对策
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 高中物理 台阶 能力
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
台阶
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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