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摘要:
目的为了提高广西改厕基层网络的素质,更好的完成 WES扩展项目师资培训,改善广西农村环境卫生状况.方法教学采用参与式教学和灌输式教学相结合,测试为闭卷考试.结果培训前后测试《厕所建造技术 》 和《环境卫生和个人卫生 》 两部分内容知晓率比较有显著差异 (χ 2分别为 1228.25和 155.65, P均小于 0.005), 对广西 WES扩展项目师资培训班的培训效果满意.结论参与式教学方法对成人培训效果明显 .
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文献信息
篇名 广西 WES扩展项目师资培训效果评估分析
来源期刊 广西预防医学 学科 医学
关键词 环境卫生 师资培训 效果评估
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 R124.2
字数 1233字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-758X.2002.01.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱群友 6 28 3.0 5.0
2 林莉 7 3 1.0 1.0
3 彭凤元 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
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  • 二级参考文献(0)
2002(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
环境卫生
师资培训
效果评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
应用预防医学
双月刊
1673-758X
45-1345/R
大16开
广西省南宁市金洲路18号
1995
chi
出版文献量(篇)
4183
总下载数(次)
2
总被引数(次)
13622
论文1v1指导