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摘要:
科技是社会发展的强大动力,而教育是其发展的主题之一。劳动者的素质在很大程度上制约着生产力的发展,如果教育跟不上社会的需求,劳动者素质上不去,则生产力的发展将会停滞不前。时代发展到今天,计算机也走进了普通家庭,伴之而来的网络化对社会形成了强有力的冲击,教育体制也不例外。那么,网络化究竟会给我们的教育体制带来什么呢?
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文献信息
篇名 网络化与教育体制改革导向问题
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 教育体制 网络化学习 网络教育 办学模式 传统教育 计算机 生产力 高等教育 学生发展 劳动者素质
年,卷(期) zxxdjzh_2002,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教育体制
网络化学习
网络教育
办学模式
传统教育
计算机
生产力
高等教育
学生发展
劳动者素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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