论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
8395
总下载数（次）
99
总被引数（次）
0
中小学电教：综合
分享
投稿
曾用名：
中小学电教：上
《中小学电教》由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位：
吉林省电化教育馆
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130033
地址：
出版文献量（篇）
8395
总下载数（次）
99
总被引数（次）
0
分享
文章浏览
目录
-
摘要： 目前,大部分国家和地区都程度不同地在中小学开展了信息技术教育。但是从笔者了解的情况看,如何对中小学信息技术教育进行教学评价,已引起各方面的关注。香港中学信息技术教育的教学评价已经初步形成...
-
摘要： <正> 一、教学内容浙江省九年制义务教育初中《社会》教材第四册中华民族的抗日战争第一节“抗日战争的开始”(包括卢沟桥事变,抗日民族统一战线正式形成和国民政府的正面战场)。二、教学目标认知目标...
-
摘要： <正> 随着现代科技的飞速发展,现代教育技术越来越多地走进语文课堂,发挥着越来越重要的作用。因为小学生可感事物有限,对教材中的某些情景难以形成意向,如果能在小学语文教学中恰当地运用多媒体课件...
-
摘要： 在该论文的上篇，作者在对建构主义的教育思想和认识论进行认真反思的基础上，提出了新的观点；建构主义的教育思想不应是“以学生为中心”，而应是“主导——主体相结合”；建构主义的认识论不应是主观主义...
-
5. 光标阅读机常见故障和排除摘要： 光标阅读机是教育部门和招生考试部门常用的高速信息录入设备。大多数光标阅读机的结构和功能都基本相同。下面以南昊OMR40C光标阅读机(单面单读，全自动，串口接口)为例，总结常见的故障和排除方法...
-
摘要： 在化学实验教学中经常会遇到一些受仪器、药品限制不能做的，或实验结果不理想、不明显，或不适于课堂演示、更不适于学生操作的实验。课件可以解决以上问题，并且有助于培养学生的实验设计能力。...
-
摘要： 曾几何时，多媒体、网络等信息技术“忽如夜春风采，干树万树梨花开”，当时的评课观是一课堂没有了多媒体课件，就是一堂非常落伍的课，自然就不能称其为好课。后来，一堂课的课件做得相当精美、用得又较多...
-
摘要： 由于有越来越多的小学生已养成上网习惯，香港廉政公署近日推出以小学生为对象的名为“活力小TEEN地”的儿童网站，利用互动媒体向小学生宣扬正确的价值观，培养他们的廉洁意识和诚信品德。廉政公署20...
-
摘要： 目前，主流网络课程一般都采用超文本／超媒体的结构，能很好地体现以“学”为中心的教学思想。但是，也正因为超文本／超媒体结构的“非线性”和。交互性”，使学生很容易在学习过程中迷失方向，也就是所谓...
-
10. 构建安全体系实现校园网安全防护摘要： 目前，校园网已成为学校日常教学、科研、管理、生活必不可少的工具和手段，并且在今后将会发挥越来越重要的作用。校园网能否安全、可靠、畅通地运行，将直接影响到学校日常工作与生活的开展。为此，构建完...
-
摘要： 2009年8月11日，由吉林省电化教育馆主办，东北师范大学理想信息技术研究院协办的华北·东北电教馆协作会2009年年会暨教育信息化高峰论坛在东北师范大学图书馆报告厅隆重举行....
-
12. 网络教研需要的制度保障分析摘要： 随着社会的发展，网络教研已形成一定规模，其影响也逐步扩大，表现为参与人数急速剧增和研究习惯的改变。例如：“上网搜一搜”是绝大多数教师遇到教学问题首选的做法；非常多的教师将自己的教学反思、教学...
-
13. 现代教育技术专业的发展现状摘要： 从我国高等院校开办教育技术学（电化教育）专业的发展历史可以看出，该专业越办越热。1936年江苏省立教育学院创办电影广播教育专修科创办我国第个电化教育专业；1983年，华南师范大学创办了新中国...
-
摘要： 【设计思想】 本节课是对苏科版《初中信息技术》（下册）第八单元的教学内容进行的补充。由于Flash动画制作内容有趣，学生有很高的学习积极性。通过前面的学习，学生掌握了Flash的一些基础知...
-
摘要： 当前，新一轮基础教育课程改革如火如荼，新课改以培养学生创新精神和实践能力为重点，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养搜集和处理信恩的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交...
-
16. 以新视角审视信息技术与课程整合摘要： 信息技术与课程整合是当前教育领域研究热点,但教育学者对此的研究却并未让我们有更为理性的认识。例如：到底是信息技术与课程整合还是信息技术与教学整合等基本问题一直存在争论。有研究指出,＂信息技术...
-
摘要： 网络公开课（OCW）作为一种教育传播媒介，是新世纪高等教育发展所产生的一种教育手段，它的出现极大地促进了高等教育的发展。以美国名校为代表的国外名校网络公开课共享运动，正在对我国大学的教学发生...
-
摘要： 教学资源是指教学信息的来源,或者指一切对教学有用的物质和人力,它是教学目标实现的基本载体与重要保证,也是提高教师自身教学水平的另一蹊径。因此,只有不断增强资源意识,充分挖掘教材资源,积极开发...
-
摘要： 随着信息技术的发展，教育信息化已经成为了中小学教育教学的新要求。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统教学模式成为了教育的新趋势。教育软件，尤其是网络教育软件为教育信息化的实现提供了...
-
摘要： 文章阐述了当前＂大学计算机＂教学中存在的问题,经过分析,提出解决问题的方法应是将混合式教学模式应用于教学实践。通过教师为主导的＂任务驱动式＂课堂教学与Blackboard网络教学平台的学生自...
-
摘要： 不同于PPT的线性演示方式,演示软件Prezi采用了自由缩放界面,允许用户放大或缩小他们的演示文档,帮助用户开拓思路,并使想法之间的联系更加明确清晰。Prezi的＂Zoom＂功能可适用于初中...
-
摘要： 随着社会大环境的发展变化,学生的个性也在逐渐增强,因此,高中信息技术课堂教学存在管理上的难度。教师为了能更好地完成教学任务、达成教学目标,必须有一套切实、可行、高效的课堂管理策略。笔者根据自...
-
23. 视听教育在课堂教学中的应用研究摘要： 在信息时代,现代教育媒体对教育教学的影响程度是空前的,而视听媒体是现代教育媒体的重要组成部分,在现代教育教学发展中发挥着越来越重要的作用。在教育教学工作中普遍用到的就是视听媒体,所以掌握各种...
-
摘要： 移动终端走进课堂教学,是教育信息化的必然趋势,它改变了传统的教学方式和学习方式,构建了师生之间交流互动、生生之间互助分享、学生主动参与的新型教学模式（智慧课堂）。“教学助手”就是为了实现这一...
-
25. MOOC国内研究状况与发展趋势摘要： 近年来MOOC在国内迅速兴起并不断发展,为进一步了解MOOC在国内的研究状况,本文采用文献分析法和内容分析法,通过梳理发表在中文学术期刊网络出版总库中的MOOC相关文献,从研究方法、研究热点...
-
摘要： 当前,各种有关信息技术的新兴事物悄然兴起,各种新型教学模式也是应运而生,但是传统课堂还是普遍存在着课堂互动性形式单一、课堂互动效果不强等问题,所以,如何真正提升课堂互动性依然是一个亟待解决的...
-
27. 教育游戏的国内研究综述摘要： 本文采用CiteSpace对中国知网上近十年的"教育游戏"期刊论文进行高频关键词分析,总结出当前教育游戏的相关研究主要从教育游戏基础理论研究、教育游戏设计开发研究、教育游戏实践应用研究三个方...
-
摘要： 为了解C市小学科学教师科学素养的现状,本研究在文献研究的基础上编制调查问卷,对市区、县城、乡镇不同层次学校的小学科学教师进行调查。基于数据统计对各维度和人口学背景差异进行分析,据此提出了提升...
-
29. 智慧教育背景下教研活动的有效组织摘要： 本文在智慧教育的大背景下,针对常规教研活动的实效,从"研前立主题,指向明确;研中强互动,智慧众筹;研后重实践,课堂校验"三个方面,阐述组织教研活动的具体做法,从而保证远程教研的实效性。...
-
摘要： 项目化学习能改变教师一言堂的传统教学模式,让学生成为主体。本文以人教版五年级上册第一单元My School为例,分析项目化学习的内涵及意义,总结项目化学习的教学模式,重点阐述项目化学习在英语...
中小学电教：综合基本信息
| 刊名 | 中小学电教：综合 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学电教：上 | ||
| 主办单位 | 吉林省电化教育馆 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-7503 | CN | 22-1044/G4 |
| 邮编 | 130033 | 电子邮箱 | zxxdj@vip.163.com |
| 电话 | 0431-85383 | 网址 | |
| 地址 | 长春市金川街85号 |
中小学电教：综合评价信息
中小学电教：综合统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
