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摘要:
近年来MOOC在国内迅速兴起并不断发展,为进一步了解MOOC在国内的研究状况,本文采用文献分析法和内容分析法,通过梳理发表在中文学术期刊网络出版总库中的MOOC相关文献,从研究方法、研究热点、研究文献和文献作者四个方面进行探讨,并阐述MOOC在国内的研究趋势和热点(MOOC学习的影响因素、MOOC对我国高等教育的影响、MOOC与SPOC、翻转课堂有机结合),提出促进我国MOOC未来发展的思考与建议,从而为今后的研究工作提供有价值的参考。
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 MOOC国内研究状况与发展趋势
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 MOOC 研究状况 趋势
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张克松 安徽师范大学教育科学学院 25 58 3.0 7.0
2 王楚楚 安徽师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (0)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(3)
  • 参考文献(0)
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2013(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2014(3)
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  • 二级参考文献(3)
2015(3)
  • 参考文献(3)
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2016(1)
  • 参考文献(1)
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2017(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC
研究状况
趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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