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摘要:
提出了在复习课中要注意精选那些联系着比较多的知识,存在着多种思路,并且具有一定难度和高度的习题,使复习课真正达到掌握知识,培养能力的目的。
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文献信息
篇名 一堂积分方法复习课的教学实践
来源期刊 河南师范大学学报:教育科学版 学科 数学
关键词 教学改革 数学教学 高等数学 积分法 复习课 教学实践 教学方法
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 O172.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马明书 河南师范大学数学与信息科学学院 41 147 7.0 10.0
2 杨长森 河南师范大学数学与信息科学学院 57 95 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
数学教学
高等数学
积分法
复习课
教学实践
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
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0
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