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摘要:
按照受体对教育灌输信息的认知认同和实践反映,可将接受划分为虚假接受和真正接受。在我军思想政治教育中,不同程度地存在着“虚假接受”现象,其原因,既有受教育者的因素,又有教育者方面的因素。避免虚假接受应把握以下几点:切实加强教育者的素质;始终保持教育者的以身作则;高度重视官兵的主体性;充分利用官兵的能动性;努力营造良好的教育环境。
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文献信息
篇名 浅析思想政治教育中的“虚假接受”现象
来源期刊 军队政工理论研究 学科 军事
关键词 思想政治教育 虚假接受 研究
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 军队政治工作理论研究
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 E22
字数 6020字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-346X.2002.03.016
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研究
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期刊影响力
军队政工理论研究
双月刊
1009-346X
31-1720/D
大16开
上海市四平路2575号
1949
chi
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4652
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7
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