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摘要:
本文从盲童的个性心理发展特征,心理健康教育与盲生德育、智育、体育的密切关系,当前社会大环境和社会回归主流的一体化教育方向对盲生心理素质能力的要求等三方面阐述了在盲校开展心理健康教育的重要性;并且就如何在盲校有效地实施心理健康教育提出了一些看法,包括实施心理教育的基本途径等.
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重视心理健康教育,提高残疾学生整体素质
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心理健康
教育
心理素质
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文献信息
篇名 重视心理健康教育 提高盲生整体素质
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 盲生 心理健康教育 整体素质
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 视力障碍研究
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G4
字数 3406字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2002.04.004
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节点文献
盲生
心理健康教育
整体素质
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
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23
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