美术教学一二体会

• 作者: 姚云
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 理性认知 创造性思维 培养儿童 发散性 常规思维 一般属性 千人一面 学校教学楼 游戏法 求异性
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

【正】 注重引导儿童去观察和感受观察是人类认识事物的第一要素,是一种理性认知方法,比如事物的大小、多少、形状、质感等,都由观察获得。感受属于感性的、直觉的,是用心中之“眼”去体验。通过观察和感受,获得对事物理性和感性的初步认识,会直接影响到儿童的表现能力。例如,《立体绿化》这课的要求是,通过想象,把楼房绿化的景象画下来。我结合教

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1	姚云		1	0	0.0	0.0