工作本位学习理论的系统分析

• 作者: 高洁
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作本位学习理论 高职教育 学习策略 课程设计 自主学习
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

工作本位学习是基于从学校到工作的角色转变，试图整合学习策略和工作实践，促进学习者学习、更好地适应工作需要，工作本位课程是在上述理念的基础上开发出来的，对我国高职教育提供了有益的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洁	华东师范大学职业与成人教育研究所	9	37	2.0	6.0