解读"任务型的教学途径":任务·真实性·任务链

• 作者: 罗少茜 陆锡钦
• 来源期刊: 中小学外语教学(中学)
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型的教学途径 任务 真实性 任务链
• 年，卷（期）: 2002,（11）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 20-23
• 分类号: G63
• 字数: 3999字
• 语种: 中文

摘要

任务型的教学途径是当前外语教学界讨论的热点话题.解读和实践这一教学途径需要明确"任务"的含义,正确理解"真实性"问题,并引入"任务链"在教学中开展任务型活动.本文通过展示<新目标英语>初一(下)前三个单元的教学设计,说明如何在教学中体现任务型的教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗少茜	北京师范大学外语系	74	305	8.0	17.0
2	陆锡钦	北京师范大学外语系	1	168	1.0	1.0